A. Pilar Pacheco Unguetti

Doctora en Psicología Experimental – Psicóloga Forense – Psicóloga General Sanitaria – Experta en Ps. Clínica Aplicada.

Biografía

Mi corazón estaba dividido entre dos pasiones incluso antes de licenciarme. Allá por el 2004, comencé mis labores de investigación en la universidad mientras cursaba un Experto en Psicología Clínica Aplicada. Tras una guerra interna investigación vs. clínica, decidí apostar por la primera. Creo firmemente que uno no puede ayudar a los demás sin antes prepararse profundamente para ello, y eso implica muchísimo más que hacer un simple master.

Mi inquietud por saber más sobre el cerebro y las emociones (fomentada por dos profesionales inmensos que apostaron por mi como investigadora), me ha hecho dedicarme a su estudio en cuerpo y alma durante todos estos años. En el 2010 obtuve un doctorado internacional en Psicología Experimental y Neurociencias del comportamiento por la Universidad de Granada, he hecho varios masters, he impartido clases en diferentes universidades, y he realizado estancias de investigación en universidades nacionales e internacionales. Además, fruto de mi dedicación a la investigación, he publicado numerosos artículos científicos, capítulos de libro, he presentado trabajos en un total de 32 congresos (EEUU, Alemania, Portugal, Irlanda, Francia, España, etc., ) y el año pasado tuvimos el honor de ser premio de investigación de Excelencia de la Universidad de Granada.

El pasado mes de febrero decidí hacer un breve paréntesis en mis labores de investigación y apostar fuerte por mi otra gran pasión, la clínica (espero compaginar ambas muy pronto). Renuncié a mi contrato con la universidad y me puse a construir un sueño: el centro de psicología Pacheco-Unguetti. Ahora sí, considero que es el momento. ¡Bienvenidos!

  • Terapia adultos
  • Terapia infanto-juvenil
  • Terapia de pareja
  • Peritajes forenses
  • Informes psicopedagógicos
  • Preparación de entrevistas

Psicología de la emoción

2007-2017 Licenciatura en Psicología. Universidad de Granada

Psicología General

2009 – 2010 Grado en Terapia ocupacional. Universidad de Granada

Motivación y emoción

2012 – 2013  Licenciatura en Psicología. Universidad de las Islas Baleares

Psicopatología de los Trastornos de Ansiedad y Afectivos

2014 – 2015 Licenciatura en Psicología. Universidad de las Islas Baleares

Sesión 2: Cognición y cerebro

2015 – 2016 Master universitario en Cognición y Evolución Humana (MCEV). Universidad de las Islas Baleares

Universidad de Mc Master

Canadá

Universidad de Birkbeck

Inglaterra

Universidad de Goldsmiths

Inglaterra

(13) Parmentier F.B.R, Pacheco-Unguetti A. P, Valero S (2018). Food words distract the hungry: Evidence of involuntary semantic processing of task-irrelevant but biologically-relevant unexpected auditory words. PLoS ONE 13(1): e0190644. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0190644

(12) Contributing author of: Wagemakers,E.-J., Beek, T., Dijkhoff, L., & Gronau, Q. F. (2016). Registered Replication Report: Strack, Martin, & Stepper (1988). Perspectives on Psychological Science 1–12. http://pps.sagepub.com/content/early/2016/10/21/1745691616674458.full.pdf+html

(11) Pacheco-Unguetti, A. P. & Parmentier, F. B. R. (2016). Happiness increases distraction by auditory deviant stimuli. Manuscript in press in British Journal of Psychology, 107 (3), 419–433. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjop.12148/abstract  [IF: 2.254]

(10) Pacheco-Unguetti, A. P., Gelabert, J. M., & Parmentier, F. B. R. (2016). Can auditory deviant stimuli temporarily suspend cognitive processing? Evidence from patients with anxiety.  The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 69 (1), 150-160. http://www.tandfonline.com/eprint/eC5sAZM39YVaZMVTinun/full  [IF: 2.127]

(9) Pacheco-Unguetti, A. P. & Parmentier, F. B. R. (2014). Sadness increases distraction by auditory deviant stimuli. Emotion, 14(1), 203-213. http://psycnet.apa.org/journals/emo/14/1/203/      [IF: 3.371]

(8) Tortella-Feliu, M., Morillas-Romero, A., Bornas, X., Balle, M., Llabrés, J., & Pacheco-Unguetti, A. P. (2014). Attentional control, attention network functioning, and emotion regulation styles. Cognition and Emotion, 28 (5), 769-780. http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02699931.2013.860889#preview [IF: 2.201]

(7) Pacheco-Unguetti, A. P., Acosta, A., & Lupiáñez, J. (2014). Recognizing the bank robber and spotting the difference: Emotional state and attentional set. The Spanish Journal of Psychology, 17, E28. http://dx.doi.org/10.1017/sjp.2014.32 [IF: 0.827] 

(6) Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., López-Benitez, R., & Acosta, A. (2013). Stroop emocional con rostros: la información amenazante detrae la atención que no es necesaria [Emotional stroop with faces: Threatening information diverts unnecessary attention from the main task]. Ansiedad y Estrés, 19(2-3), 149-160http://www.ansiedadyestres.org/content/vol-19_2-3-pp-149-160-2013

(5) Pacheco-Unguetti, A. P., Acosta, A., Lupiáñez, J., Román, N., & Derakshan, N. (2012). Response inhibition and attentional control in anxiety. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 65(4), 646-660. http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17470218.2011.637114#.Uvyatf0dXRo   [IF: 1.820] 

(4) Pacheco-Unguetti, A. P., Acosta, A., Marqués, E., & Lupiáñez, J. (2011). Alterations of the attentional networks in patients with anxiety disorders. Journal of anxiety disorders, 25, 888-895. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0887618511000909    [IF: 2.965]

(3) Pacheco-Unguetti, A. P., Acosta, A., Callejas, A., & Lupiáñez, J. (2010). Attention and Anxiety: Different attentional functioning under state and trait anxiety. Psychological Science, 21(2), 298-304. http://pss.sagepub.com/content/21/2/298.abstract         [IF: 4.699] 

(2) Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., & Acosta, A. (2009). Atención y ansiedad: relaciones de la alerta y el control cognitivo con la ansiedad rasgo [Attention and Anxiety: relationship between alertness and cognitive control with trait anxiety]. Psicológica, 30, 1-25. http://www.uv.es/psicologica/articulos1.09/1PACHECO.pdf  [IF: 0,512]

(1) Pérez-Dueñas, C., Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., & Acosta, A. (2006). Inteligencia emocional e interferencia stroop emocional en participantes con alta vs. baja ansiedad rasgo. Ansiedad y Estrés, 12 (2-3), 251-265.   [IF: 1,386]

(6) Pacheco-Unguetti, A. P. & Parmentier, F. B. R. (2014). Estados de ánimo y distracción por novedad auditiva [Moods and auditory deviance distraction]. En A. Acosta, J. L. Megías y J. Lupiáñez (Eds.). Avances en el estudio de la motivación y la emoción (pp. 175-181). Granada. http://www.amegranada.com/images/libro_comunicaciones_AME_simposio.pdf

(5) Pacheco-Unguetti, A. P., & Acosta, A. (2012). Habilidades de inteligencia emocional y experiencia afectiva.  En C. González, D. González, J. M. Mestre y R. Guil (Eds.). Aportaciones recientes al estudio de la motivación y las emociones (pp. 191-197). Cádiz: Fénix editora.

(4) Pacheco-Unguetti, A. P., & Acosta, A. (2011). Inteligencia emocional autoinformada, funcionamiento atencional y desempeño social y académico en adolescentes. En Fernández-Berrocal, P., Extremera, N., Palomera, R., Ruiz-Aranda, D., Salguero, J.M., Cabello, R. (coords.), Inteligencia emocional: 20 años de investigación y desarrollo (pp. 455-460). Santander: Fundación Marcelino Botín.

(3) Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J. y Acosta, A. (2008). Modulación de la ansiedad sobre las redes atencionales de control, alerta y orientación. En Etxebarria, I., Aritzeta, A., Barberá, E., Chóliz, M., Jiménez, M. P., Martínez, F., Mateos, P. y Páez, D. (Eds.). Emoción y Motivación: contribuciones actuales (Vol. I, pp. 85- 95). San Sebastián: Mitxelena.

(2) Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., & Acosta, A. (2009). Inteligencia emocional, ansiedad y control atencional. En Fernández-Berrocal, P., Extremera, N., Palomera, R., Ruiz-Aranda, D., Salguero, J.M., Cabello, R. (coords.), Avances en el estudio de la inteligencia emocional (pp. 337-342). Santander: Fundación Marcelino Botín.

(1) Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., & Acosta, A. (2008). Modulación de la ansiedad sobre las redes atencionales de control, alerta y orientación. En I. Etxebarria, A. Aritzeta, E. Barberá, M. Chóliz, M. P. Jiménez, F. Martínez, P. M. Mateos, y D. Páez (Eds.), Emoción y motivación: contribuciones actuales (pp. 85-95). Madrid: Asociación de Motivación y Emoción.

(5) Pacheco-Unguetti, A. P. & Parmentier, F. B. R. (2014). ¿Las emociones nos distraen? Ciencia Cognitiva, 8(2), 36-39. http://medina-psicologia.ugr.es/cienciacognitiva/?p=889

(4) Pacheco-Unguetti, A. P., & de Focker, J. W. (2011). ¿Cómo de real vemos el mundo? Ciencia Cognitiva, 5(3), 69-72. http://medina-psicologia.ugr.es/cienciacognitiva/?p=373

(3) Pacheco-Unguetti, A. P. (2011). Atención y ansiedad. Mente y Cerebro, 46, 49-51.

(2) Pacheco-Unguetti, A. P, Acosta, A., & Lupiáñez, J. (2009). Atender con ansiedad. Ciencia Cognitiva, 3, 79-92. http://medina-psicologia.ugr.es/cienciacognitiva/?p=78

(1) Pérez-Dueñas, C., Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., y Acosta, A. (2006). ¿Puede la inteligencia emocional prevenir los trastornos de ansiedad? Infocop Online (Sección investigación), 3, 79-92

+ Docencia en universidades

Psicología de la emoción

2007-2017 Licenciatura en Psicología. Universidad de Granada

Psicología General

2009 – 2010 Grado en Terapia ocupacional. Universidad de Granada

Motivación y emoción

2012 – 2013  Licenciatura en Psicología. Universidad de las Islas Baleares

Psicopatología de los Trastornos de Ansiedad y Afectivos

2014 – 2015 Licenciatura en Psicología. Universidad de las Islas Baleares

Sesión 2: Cognición y cerebro

2015 – 2016 Master universitario en Cognición y Evolución Humana (MCEV). Universidad de las Islas Baleares
+ Estancias de Investigación

Universidad de Mc Master

Canadá

Universidad de Birkbeck

Inglaterra

Universidad de Goldsmiths

Inglaterra
+ Artículos Científicos

(13) Parmentier F.B.R, Pacheco-Unguetti A. P, Valero S (2018). Food words distract the hungry: Evidence of involuntary semantic processing of task-irrelevant but biologically-relevant unexpected auditory words. PLoS ONE 13(1): e0190644. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0190644

(12) Contributing author of: Wagemakers,E.-J., Beek, T., Dijkhoff, L., & Gronau, Q. F. (2016). Registered Replication Report: Strack, Martin, & Stepper (1988). Perspectives on Psychological Science 1–12. http://pps.sagepub.com/content/early/2016/10/21/1745691616674458.full.pdf+html

(11) Pacheco-Unguetti, A. P. & Parmentier, F. B. R. (2016). Happiness increases distraction by auditory deviant stimuli. Manuscript in press in British Journal of Psychology, 107 (3), 419–433. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjop.12148/abstract  [IF: 2.254]

(10) Pacheco-Unguetti, A. P., Gelabert, J. M., & Parmentier, F. B. R. (2016). Can auditory deviant stimuli temporarily suspend cognitive processing? Evidence from patients with anxiety.  The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 69 (1), 150-160. http://www.tandfonline.com/eprint/eC5sAZM39YVaZMVTinun/full  [IF: 2.127]

(9) Pacheco-Unguetti, A. P. & Parmentier, F. B. R. (2014). Sadness increases distraction by auditory deviant stimuli. Emotion, 14(1), 203-213. http://psycnet.apa.org/journals/emo/14/1/203/      [IF: 3.371]

(8) Tortella-Feliu, M., Morillas-Romero, A., Bornas, X., Balle, M., Llabrés, J., & Pacheco-Unguetti, A. P. (2014). Attentional control, attention network functioning, and emotion regulation styles. Cognition and Emotion, 28 (5), 769-780. http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02699931.2013.860889#preview [IF: 2.201]

(7) Pacheco-Unguetti, A. P., Acosta, A., & Lupiáñez, J. (2014). Recognizing the bank robber and spotting the difference: Emotional state and attentional set. The Spanish Journal of Psychology, 17, E28. http://dx.doi.org/10.1017/sjp.2014.32 [IF: 0.827] 

(6) Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., López-Benitez, R., & Acosta, A. (2013). Stroop emocional con rostros: la información amenazante detrae la atención que no es necesaria [Emotional stroop with faces: Threatening information diverts unnecessary attention from the main task]. Ansiedad y Estrés, 19(2-3), 149-160http://www.ansiedadyestres.org/content/vol-19_2-3-pp-149-160-2013

(5) Pacheco-Unguetti, A. P., Acosta, A., Lupiáñez, J., Román, N., & Derakshan, N. (2012). Response inhibition and attentional control in anxiety. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 65(4), 646-660. http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17470218.2011.637114#.Uvyatf0dXRo   [IF: 1.820] 

(4) Pacheco-Unguetti, A. P., Acosta, A., Marqués, E., & Lupiáñez, J. (2011). Alterations of the attentional networks in patients with anxiety disorders. Journal of anxiety disorders, 25, 888-895. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0887618511000909    [IF: 2.965]

(3) Pacheco-Unguetti, A. P., Acosta, A., Callejas, A., & Lupiáñez, J. (2010). Attention and Anxiety: Different attentional functioning under state and trait anxiety. Psychological Science, 21(2), 298-304. http://pss.sagepub.com/content/21/2/298.abstract         [IF: 4.699] 

(2) Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., & Acosta, A. (2009). Atención y ansiedad: relaciones de la alerta y el control cognitivo con la ansiedad rasgo [Attention and Anxiety: relationship between alertness and cognitive control with trait anxiety]. Psicológica, 30, 1-25. http://www.uv.es/psicologica/articulos1.09/1PACHECO.pdf  [IF: 0,512]

(1) Pérez-Dueñas, C., Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., & Acosta, A. (2006). Inteligencia emocional e interferencia stroop emocional en participantes con alta vs. baja ansiedad rasgo. Ansiedad y Estrés, 12 (2-3), 251-265.   [IF: 1,386]

+ Capítulos de Libro

(6) Pacheco-Unguetti, A. P. & Parmentier, F. B. R. (2014). Estados de ánimo y distracción por novedad auditiva [Moods and auditory deviance distraction]. En A. Acosta, J. L. Megías y J. Lupiáñez (Eds.). Avances en el estudio de la motivación y la emoción (pp. 175-181). Granada. http://www.amegranada.com/images/libro_comunicaciones_AME_simposio.pdf

(5) Pacheco-Unguetti, A. P., & Acosta, A. (2012). Habilidades de inteligencia emocional y experiencia afectiva.  En C. González, D. González, J. M. Mestre y R. Guil (Eds.). Aportaciones recientes al estudio de la motivación y las emociones (pp. 191-197). Cádiz: Fénix editora.

(4) Pacheco-Unguetti, A. P., & Acosta, A. (2011). Inteligencia emocional autoinformada, funcionamiento atencional y desempeño social y académico en adolescentes. En Fernández-Berrocal, P., Extremera, N., Palomera, R., Ruiz-Aranda, D., Salguero, J.M., Cabello, R. (coords.), Inteligencia emocional: 20 años de investigación y desarrollo (pp. 455-460). Santander: Fundación Marcelino Botín.

(3) Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J. y Acosta, A. (2008). Modulación de la ansiedad sobre las redes atencionales de control, alerta y orientación. En Etxebarria, I., Aritzeta, A., Barberá, E., Chóliz, M., Jiménez, M. P., Martínez, F., Mateos, P. y Páez, D. (Eds.). Emoción y Motivación: contribuciones actuales (Vol. I, pp. 85- 95). San Sebastián: Mitxelena.

(2) Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., & Acosta, A. (2009). Inteligencia emocional, ansiedad y control atencional. En Fernández-Berrocal, P., Extremera, N., Palomera, R., Ruiz-Aranda, D., Salguero, J.M., Cabello, R. (coords.), Avances en el estudio de la inteligencia emocional (pp. 337-342). Santander: Fundación Marcelino Botín.

(1) Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., & Acosta, A. (2008). Modulación de la ansiedad sobre las redes atencionales de control, alerta y orientación. En I. Etxebarria, A. Aritzeta, E. Barberá, M. Chóliz, M. P. Jiménez, F. Martínez, P. M. Mateos, y D. Páez (Eds.), Emoción y motivación: contribuciones actuales (pp. 85-95). Madrid: Asociación de Motivación y Emoción.

+ Artículos de Divulgación

(5) Pacheco-Unguetti, A. P. & Parmentier, F. B. R. (2014). ¿Las emociones nos distraen? Ciencia Cognitiva, 8(2), 36-39. http://medina-psicologia.ugr.es/cienciacognitiva/?p=889

(4) Pacheco-Unguetti, A. P., & de Focker, J. W. (2011). ¿Cómo de real vemos el mundo? Ciencia Cognitiva, 5(3), 69-72. http://medina-psicologia.ugr.es/cienciacognitiva/?p=373

(3) Pacheco-Unguetti, A. P. (2011). Atención y ansiedad. Mente y Cerebro, 46, 49-51.

(2) Pacheco-Unguetti, A. P, Acosta, A., & Lupiáñez, J. (2009). Atender con ansiedad. Ciencia Cognitiva, 3, 79-92. http://medina-psicologia.ugr.es/cienciacognitiva/?p=78

(1) Pérez-Dueñas, C., Pacheco-Unguetti, A. P., Lupiáñez, J., y Acosta, A. (2006). ¿Puede la inteligencia emocional prevenir los trastornos de ansiedad? Infocop Online (Sección investigación), 3, 79-92

Educación

copao

Colegio Oficial de Psicólogos

2018

Psicóloga Forense

ugr

Universidad de Granada

2013

Psicóloga General Sanitaria (PGS)

ugr

Universidad de Granada

2010

Doctorado internacional en Psicología Experimental y Neurociencias del comportamiento.

ugr

Universidad de Granada

2007

Master europeo en Psicología Experimental y Neurociencias del comportamiento.

ugr

Universidad de Granada

2005

Licenciada en Psicología.

cpa

Instituto Superior de Psicología Alborán

2003

Experta en Psicología Clínica Aplicada.

Algunos cursos a destacar:

Violencia contra la mujer: aspectos penales y criminológicos

Universidad del País Vasco.

La Psicología en los Centros de Reconocimiento de conductores.

Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Oriental.

Dependencia emocional en la mujer víctima de violencia de género y permanencia en la relación de pareja

Consejo General de Psicología de España.

Adolescentes e Internet: Claves para Entender y Prevenir

Consejo General de Psicología de España.

Psicología y Emergencia: el papel del profesional de la psicología en las situaciones de emergencia

Consejo General de Psicología de España.

Atención psicológica a vÍctimas de violencia de género: Evaluación, intervención terapéutica y herramientas

Consejo General de Psicología de España.

El tratamiento virtual de la agorafobia. Aplicaciones clínicasde las técnicas de exposición a realidad virtual

Consejo General de Psicología de España.

Intervención en el maltrato familiar y prevención con habilidades sociales

Centro de formación universitario Carpe Diem

Evaluación y tratamiento de los problemas de pareja

Instituto Superior de Psicología Alborán.

Evaluación y tratamiento de casos clínicos

Instituto Superior de Psicología Alborán.

Evaluación forense de la violencia de género. Valoración del daño psíquico en la víctima.